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      體育“微改革” 育人“大文章”

      中國教育報  2023-05-16 09:19:51

      河北省衡水市創新大課間活動形式,深化體教融合——

      體育“微改革” 育人“大文章”

      本報記者 王陽 禹躍昆


      (相關資料圖)

      衡水二中的學生們正在跳改編韻律操。學校供圖

      踏步、跳躍,伴著輕快的音樂,河北省衡水二中的學生跳著活潑的韻律操;沖拳、踢腿,一招一式顯風采,志臻中學初中部的學生操練著威風凜凜的武術操;飛舞、旋轉,手帕高舉繞指柔,新苑小學的學生靈活地轉動小手絹……春季開學以來,衡水市啟動體育“微改革”,在大課間設計形式多樣、豐富多彩的活動項目,滿足不同學生的多樣化鍛煉需求。

      錨定體育“微改革”作為體教融合的突破點,衡水教育人不舍晝夜、快馬加鞭,全力提升學生身體素質,加快推進衡水教育向著立德樹人、“五育并舉”的方向高質量發展。

      找準抓手,優化頂層設計

      3月3日,剛開學不到三周,一個重磅消息就攪動了衡水市的中小學。

      這一天,衡水市教育局印發《衡水市中小學大課間體育活動“微改革”實施方案》,要求大課間體育活動從每周一至周五每天上午、下午各安排一次,每次活動時間不少于20分鐘。

      “微改革”動靜不小,個中原因不言自明。跑兩步就喘、缺乏鍛煉習慣、運動熱情不足……今年春季,衡水市中小學校的學生告別網課、重返校園,但身體素質卻明顯下降,這讓不少家長、教師看在眼里、急在心里。

      讓學生重新動起來不難,關鍵是讓他們養成習慣、快樂鍛煉、長期堅持。衡水市教育局局長張利認為,只有讓學生體質增強、活力激發,實現文化學習和體育鍛煉協調并進,衡水的基礎教育才能高質量發展。

      體育“微改革”的政策一出臺,便在一線教育工作者中凝聚起高度共識。新苑小學校長張恒說:“這是一個有效的載體,體育‘微改革’成就的是學生的大健康?!焙馑懈毙iL李俊巖則表示,“為學生的終身發展謀局,學校要堅決落實體育‘微改革’?!?/p>

      上坡路難走,力行則能至。為完善制度建設,衡水市根據學生年齡、身體素質等實際情況,會同衡水學院體育學院制定了《衡水市中小學大課間體育活動“微改革”實施方案》,創新中小學課間操模式,最大限度滿足學生校內體育運動需求。

      為強化組織保障,衡水市安排各縣市區教育行政部門督導檢查,確保大課間體育活動“微改革”全覆蓋。市教育局會不定期對各校體育“微改革”工作情況明察暗訪。

      一顆體育“微改革”的種子,迅速扎根在衡水中小學的大課間,開枝散葉。截至3月22日,全市700所中小學課間操“微改革”實現全覆蓋,約76.5萬名中小學生從中受益。

      創新內容,豐富活動載體

      “你笑起來真好看,像夏天的陽光……”伴隨著音樂聲,衡水二中的學生在大課間盡情地跳動著韻律操,讓操場上滿是青春的活力。此外,該校還精心設計了籃球操、武術操等多套體操,深受學生的喜愛。

      在李俊巖看來,豐富的大課間活動,不僅讓學生舒緩了學習壓力,感受到鍛煉的快樂,還提供給學生一個自我展示的平臺?!昂馑袑⒏泳劢箤W生多樣化的體育需求,讓大課間個性化、定制化,讓學生盡情發揮所長。下一步,學校還要將體育類社團和大課間有效鏈接,進一步走向多元化?!?/p>

      此前,衡水中小學的大課間主要是集中跑操,形式單一、內容固定,難免讓學生覺得乏味。這次體育“微改革”便首先瞄準課間操進行突破。各學校以此為契機,積極創新活動形式,激發學生興趣。

      花式跳操在大課間不斷翻新,廣播操、韻律操、健美操、拉伸操、籃球操等各類健身操紛紛“登場”。

      拉伸操與其他運動搭配,則讓大課間產生“1+1>2”的增量效果:舞蹈(民族舞、現代舞、當代舞)+拉伸操、武術(少年拳、形意拳、太極拳)+拉伸操、跳繩(單人跳、雙人跳)+拉伸操……

      因校制宜、突出特色,各學校還陸續開發特色項目活動:衡水十三中在大課間開發呼啦圈、羽毛球、乒乓球等多項運動;新苑小學則在大課間實施丟沙包、轉手絹、踢毽子等特色項目……

      “學校定期變換形式,有效促進了學生身體機能、核心力量和心理素質的全面發展?!焙馑薪逃指本珠L蘇志強說,為形成符合實際、特色鮮明的大課間體育活動課程表,衡水還要求各縣市區每年開展一次大課間體育活動觀摩評比,市教育局定期組織開展評比活動。

      以體為媒,落實立德樹人

      行走在衡水中小學的校園里,會發現一些難能可貴的現象——

      體育鍛煉全域落實,中小學校雷打不動地堅持“陽光一小時”;

      體育課時充分保障,嚴格規定不能被語數外等學科“侵占”;

      睡眠時間強制保證,小學、初中、高中學生每天睡眠時間分別不少于10、9、8小時。

      “體育工作,是學生成長成才的重要載體,更是衡水基礎教育落實立德樹人的關鍵環節?!笔薪逃只A教育科科長李清說。

      如何實現以體健人,賦予學生強健體魄?衡水的回答是:不僅要體育“大課間”常態化,還要因校制宜實現體育活動、賽事常態化。衡水二中強化武術社、籃球社、排球社、舞蹈社等體育類社團的帶動作用,讓學生盡享運動樂趣;衡水四中每年舉行春季4月班級足球聯賽、5月體育節、10月秋季運動會、冬季11月拔河比賽等各類體育賽事活動;新苑小學是河北省體教融合試點學校,引入專業師資,每年組織一次足球、乒乓球、輪滑“校長杯”三大班級聯賽。

      如何實現以體塑人,使之成為立德樹人的堅實載體?衡水的回答是:挖掘體育活動中的德育因子,讓學生健全人格、錘煉意志,在潛移默化中接受德育熏陶。

      衡水中學、衡水十三中等學校每年都會舉辦衡水湖遠足活動,幫助學生強健體魄、磨礪意志。4月12日,衡水市第十三中學舉辦第13屆衡水湖80華里遠足活動,該校高一、高二年級學生體驗了一場徒步之旅。該校高二15班張亞爽一臉驕傲地說,“同學間的互幫互助,則讓彼此不僅懂得了團結合作,更懂得了互相欣賞?!?/p>

      “我們的學生特別陽光、特別自信?!痹诤馑袑W黨委書記郗會鎖看來,這跟學校堅持“無體育不衡中”“無活動不衡中”“無歌聲不衡中”的理念有密切關系。

      衡水中學每年組織體育文化節、秋季運動會、班級體育對抗賽等豐富多彩的活動?!绑w育活動不僅能培養學生良好的身體素質,更是對學生凝聚力、爭先意識、規則意識、公平意識的培養,鍛煉身體的同時進一步豐富了德育內涵。而學校抓住了‘德’,就抓住了教育的根本?!臂瓡i說。

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