今年4月，最高人民檢察院發(fā)布未成年人檢察社會(huì)支持體系示范建設(shè)典型案例，湖北檢察機(jī)關(guān)全流程引入社會(huì)力量，建立同步評(píng)價(jià)機(jī)制、社會(huì)觀護(hù)機(jī)制、再社會(huì)化促進(jìn)機(jī)制的干預(yù)和矯治模式引人注目。

(資料圖)

來(lái)自湖北省人民檢察院的數(shù)據(jù)顯示：全省檢察機(jī)關(guān)對(duì)涉罪未成年人堅(jiān)持寬容不縱容、加強(qiáng)教育挽救，近5年來(lái)共有249人經(jīng)考察幫教考上大學(xué)。

“未成年人檢察工作不僅是辦案，更重要的是通過大量教育感化挽救工作，使這些孩子實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)、重新回歸家庭、順利融入社會(huì)。”湖北省人民檢察院第九檢察部副主任阮雪芹說。

最近，得知陳雨晴正在全力備戰(zhàn)考研，湖北省武漢市青山區(qū)人民檢察院“丹青·未來(lái)”工作室檢察官吳丹丹欣慰不已。

陳雨晴在湖北一所重點(diǎn)高校讀大三，曾是吳丹丹的幫教對(duì)象。2019年7月，陳雨晴因一時(shí)失足步入歧途。在檢察官的幫助下，陳雨晴迷途知返，被認(rèn)定附條件不起訴?？疾炱陂g，擁有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書的吳丹丹為她補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，并在高考前請(qǐng)來(lái)專業(yè)心理咨詢師為她開展減壓輔導(dǎo)。2020年6月，陳雨晴考出了近600分的好成績(jī)。

這起案件雖早已辦結(jié)，但幾年來(lái)，陳雨晴與吳丹丹一直保持著聯(lián)系，有時(shí)遇到一些困惑的問題，她會(huì)給吳丹丹留言，聽聽建議。

在湖北，陳雨晴的經(jīng)歷不是個(gè)案。

一邊接受檢察考察，一邊認(rèn)真?zhèn)淇即髮W(xué)

“這件事如果被學(xué)校知道了，我會(huì)不會(huì)被開除”“我還能繼續(xù)上學(xué)嗎”……

從事未成年人刑事檢察工作5年來(lái)，在對(duì)涉罪未成年人訊問時(shí)，這是吳丹丹最常聽到的話語(yǔ)之一。

案發(fā)之初，這也是陳雨晴最擔(dān)憂的問題。

2019年7月，讀高二的陳雨晴因?qū)W業(yè)問題與父母產(chǎn)生矛盾，萌生了想要離家獨(dú)立生活的想法。她用調(diào)包換取高檔電子產(chǎn)品的方法謀取生活費(fèi)，但很快被賣方發(fā)現(xiàn)并報(bào)警。公安機(jī)關(guān)以涉嫌盜竊罪將陳雨晴移送審查起訴。

接案后，吳丹丹和同事通過審查案卷、開展社會(huì)調(diào)查等了解到，陳雨晴成績(jī)優(yōu)異、家境良好，平時(shí)與同學(xué)也相處融洽。在與陳雨晴交流談心時(shí)，她淚流滿面，訴說了心中的煩惱。

“似乎在爸媽眼里，我從小就全是缺點(diǎn)，沒有一絲優(yōu)點(diǎn)……”陳雨晴說，在家里，父母管教嚴(yán)格，對(duì)她常常批評(píng)指責(zé)。她很痛苦，又找不到解決辦法。一次與父母劇烈爭(zhēng)吵后，陳雨晴決定“離家出走、想辦法獨(dú)立生活”，由于法律意識(shí)淡薄，誤入歧途。

案發(fā)后，陳雨晴痛悔不已，內(nèi)心也十分害怕。

基于案件情節(jié)輕微，綜合考慮陳雨晴是未成年人、初犯、偶犯，且認(rèn)罪悔罪態(tài)度良好，其父母也積極配合辦案、具備監(jiān)護(hù)條件等因素，檢察官對(duì)陳雨晴作出附條件不起訴決定，同時(shí)制定了一套監(jiān)督考察方案。

陳雨晴十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一邊接受考察，一邊認(rèn)真?zhèn)淇?，不僅通過考察，還在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

湖北省人民檢察院堅(jiān)持“寬嚴(yán)相濟(jì)”，數(shù)據(jù)顯示，2022年，全省檢察機(jī)關(guān)依法不批準(zhǔn)逮捕未成年犯罪嫌疑人1630人，不起訴946人，附條件不起訴1025人。

“推一把是少年犯，拉一把成大學(xué)生?！比钛┣劢榻B說，湖北省檢察機(jī)關(guān)秉承“教育為主、懲罰為輔”原則，堅(jiān)持“少捕慎訴少監(jiān)禁”理念，對(duì)犯罪情節(jié)較輕、有悔罪表現(xiàn)、經(jīng)評(píng)估轉(zhuǎn)化可能性大的未成年人，開展精準(zhǔn)幫教。

通過社會(huì)調(diào)查，檢察機(jī)關(guān)全面了解未成年人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、興趣愛好、接受教育情況、家庭關(guān)系、監(jiān)護(hù)幫教條件等，分析其犯罪原因、教育挽救的可能性、社會(huì)危險(xiǎn)性、再犯可能性等，綜合考量后，協(xié)調(diào)各方制定個(gè)性化的幫教措施，盡最大限度教育感化挽救涉罪未成年人。

從“一家獨(dú)管”走向“社會(huì)共管”

湖北省黃岡市蘄春縣的王振目前正在省內(nèi)一所高校讀大一，表現(xiàn)良好。此前，他曾誤入歧途。

2021年4月至5月期間，16歲的王振伙同張某某（成年人，已判刑）在縣內(nèi)某酒店盜竊價(jià)值6435元的電腦主機(jī)顯卡兩張。案發(fā)后，警方另查明，2020年10月至11月，王振伙同甘某某、郭某某等人（均系成年人，已判刑）多次到某超市盜竊飲料，價(jià)值1233元。

蘄春縣人民檢察院受理該案后，與司法社工組織一起開展社會(huì)調(diào)查了解到，王振涉罪主因系交友不慎、父母溺愛。王振歸案后，認(rèn)罪悔罪態(tài)度好，積極賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失，且系高三學(xué)生，符合附條件不起訴條件。檢察院邀請(qǐng)人大代表、人民監(jiān)督員、值班律師、社區(qū)及學(xué)校代表召開不公開聽證會(huì)，各方一致同意檢察機(jī)關(guān)意見。

考察期間，在哪里對(duì)王振進(jìn)行幫教？

辦案檢察官陳小磊介紹，針對(duì)平時(shí)在校在家表現(xiàn)較好、監(jiān)管條件較好的涉罪未成年人，由檢察機(jī)關(guān)出具個(gè)性化幫教方案，讓其在所在社區(qū)、學(xué)校或企業(yè)接受考察幫教，對(duì)涉罪未成年人每周學(xué)習(xí)法律知識(shí)及參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行明確規(guī)定，并定期開展心理疏導(dǎo)，了解思想動(dòng)態(tài)。

針對(duì)屢次違法犯罪、輟學(xué)失管的涉罪未成年人，由檢察機(jī)關(guān)牽頭聯(lián)系觀護(hù)基地，接受個(gè)性化幫教，同時(shí)參加公益志愿活動(dòng)。檢察機(jī)關(guān)不定時(shí)跟蹤探訪，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)措施，并適時(shí)引入專業(yè)心理咨詢和心理輔導(dǎo)。

后來(lái)，王振被送入鄰縣紅安縣某未成年人觀護(hù)基地。在這里，他接受法治教育，參加勞動(dòng)實(shí)踐、公益服務(wù)。檢察官還為他安排了文化課老師補(bǔ)課，備戰(zhàn)高考。

從“一家獨(dú)管”走向“社會(huì)共管”，檢察機(jī)關(guān)與教育局、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位共同努力，幫助王振順利復(fù)學(xué)升學(xué)。

檢察官助理李佳萌介紹，其間，蘄春縣教育局協(xié)調(diào)保留王振學(xué)籍、高考報(bào)名；團(tuán)縣委動(dòng)員青年司法社工與王振結(jié)對(duì)；縣婦聯(lián)對(duì)王振的父母開展家庭教育指導(dǎo)；縣關(guān)工委實(shí)施法治教育。在多家單位的共同激勵(lì)下，王振改過自新，順利考入大學(xué)。

阮雪芹介紹，2019年，湖北省人民檢察院與團(tuán)湖北省委共同簽署《關(guān)于構(gòu)建未成年人檢察工作社會(huì)支持體系合作框架協(xié)議》，推動(dòng)未檢“專業(yè)化辦案”與“社會(huì)化保護(hù)”的銜接配合，完善未成年人司法救助體系。

截至目前，湖北省檢察機(jī)關(guān)建立觀護(hù)基地87個(gè)，考察幫教觀護(hù)涉罪未成年人，引入青少年司法社工、心理咨詢師等社會(huì)力量參與未檢工作，通過法治教育、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行綜合幫教。

未成年人保護(hù)是“守護(hù)心靈”工程

在宜昌市秭歸縣，因?yàn)橐黄鹁郾姸窔?，高二學(xué)生楊理茗與同伙落網(wǎng)。經(jīng)社會(huì)調(diào)查，檢察官宋俏了解到楊理茗是一名優(yōu)等生，斗毆系一時(shí)沖動(dòng)。綜合考慮后依法對(duì)其作出相對(duì)不起訴決定，并進(jìn)行犯罪記錄封存。

不久，楊理茗步入高三，備戰(zhàn)高考。不捕不訴，不等于“一放了之”。宋俏對(duì)其開啟了為期一年的跟蹤幫教。

宋俏到學(xué)校回訪，在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，查看楊理茗的心理咨詢檔案。經(jīng)了解，楊理茗上高三后，心理壓力較大，情緒低落。

“自從那件事情后，我就害怕其他同學(xué)知道，總覺得他們?cè)谟卯悩拥难酃饪次?，我不想被區(qū)別對(duì)待。”楊理茗告訴宋俏。

宋俏注意到，楊理茗與人交談時(shí)眼神閃躲，極不自信。為幫他真正走出心理陰影，重拾對(duì)學(xué)習(xí)生活的信心，宋俏給楊理茗推薦了幾本書，并一起交流讀后感。在一次次輕松、深入的溝通交流中，楊理茗變得開朗起來(lái)。

同時(shí)，宋俏與楊理茗的班主任、心理輔導(dǎo)師、家長(zhǎng)共同組成“幫教小組”，建立專門檔案，針對(duì)其心理壓力、情緒管理、人際交往等方面，“量身定制”幫教方案，包括如何正確與父母相處、定期接受心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃教育等。高考前夕，楊理茗從往事的陰影中走出來(lái)，并被一所高校錄取。

受到精準(zhǔn)幫扶的不止楊理茗。

如今備戰(zhàn)考研，陳雨晴仍不時(shí)想起高考備考時(shí)，吳丹丹教給她的“如何利用艾賓浩斯記憶曲線的記憶規(guī)律背誦英語(yǔ)單詞”的學(xué)習(xí)方法，還有那封近2000字的手寫信。高考中，陳雨晴英語(yǔ)取得“個(gè)人史上最好成績(jī)”。

2020年7月23日，高考成績(jī)出來(lái)當(dāng)天，收到陳雨晴報(bào)喜的當(dāng)天，吳丹丹給陳雨晴寫下了一封信。第二天，吳丹丹和同事為陳雨晴舉行了不起訴的宣布教育儀式，并交給她這封信。她希望陳雨晴“不畏將來(lái)，不念過往”，將這件事封存心底開始新的人生。同時(shí)告訴她，“放下不等于遺忘，如果哪天再次走在人生懸崖邊上，希望這次的教訓(xùn)能提醒你懸崖勒馬”。

對(duì)陳雨晴的幫教并未就此止步。高考結(jié)束后，在檢察官的安排下，陳雨晴參與了武漢市青山區(qū)青宮青少年社會(huì)工作服務(wù)中心舉行的志愿者活動(dòng)，聆聽志愿者抗疫故事，上門慰問孤寡老人，給他們送去生活物資……

陳雨晴說，遇見吳丹丹是一輩子的幸運(yùn)，在自己人生最迷茫、灰暗的時(shí)候，是檢察院干警一直陪伴她、守護(hù)她，幫助她圓夢(mèng)大學(xué)，她要帶著感恩、誠(chéng)實(shí)、勇敢的心開啟新的人生。

“辦理好每一起未檢案件，精準(zhǔn)幫教每一名涉罪未成年人，是未檢工作的職責(zé)和使命，未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)‘守心’工程?！焙笔∪嗣駲z察院第九檢察部主任賈秀芳說。

（文中陳雨晴、王振、楊理茗均為化名）

（記者 朱娟娟 雷宇）