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2016國(guó)考申論備考:申發(fā)論述必須要知道的“精髓”

中國(guó)教育網(wǎng)  2015-11-18 10:33:00

  中公教育研究與輔導(dǎo)專家 任金靜

  申發(fā)論述,也即文章寫作,在申論考試中起著舉足輕重的作用,也是廣大考生感覺比較頭疼的題型——無(wú)法準(zhǔn)確選取文章立意。其實(shí),在文章寫作方面,廣大考生丟分嚴(yán)重除了“跑題”,還有個(gè)最根本的原因是沒有準(zhǔn)確定位申論文章的的寫作體裁。在幫助廣大考生深入探討文章立意該如何選取才能不“跑偏”之前,中公教育專家先帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)申論文章寫作的基礎(chǔ)知識(shí)——體裁。

  一、本質(zhì)是議論文

  考試大綱中,對(duì)申論的定義是這樣的:“申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象,要求應(yīng)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容,全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面,并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案,準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)”。

  申發(fā)論述部分要求考生在準(zhǔn)確把握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,做出必要說(shuō)明,進(jìn)而發(fā)表客觀意見,提出對(duì)策,進(jìn)行論證。由此,我們可以看出,申發(fā)論述的構(gòu)成仍然是論點(diǎn),論據(jù),論證——需要提出觀點(diǎn),也就是文章的總論點(diǎn)(或稱立意);需要采用事實(shí)或者理論論據(jù)進(jìn)行佐證;需要采用靈活多樣的論證方式進(jìn)行論證。本質(zhì)上,申發(fā)論述的體裁就是議論文。

  二、區(qū)別于一般議論文

  實(shí)際上,申發(fā)論述不同于傳統(tǒng)的議論文寫作:

  從考察形式上看,申發(fā)論述是在給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,圍繞材料給定的話題進(jìn)行立論行文,而不能偏離這個(gè)方向,否則材料無(wú)益,難以實(shí)現(xiàn)真正的考察目的。

  從考試內(nèi)容到考查重點(diǎn)看,申發(fā)論述更貼近公務(wù)員工作實(shí)際及其能力要求實(shí)際——要檢測(cè)考生社會(huì)認(rèn)知能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力,而不僅僅是文字表達(dá)能力,要求考生真正對(duì)社會(huì)生活的方方面面有自己的思考和見解,而不僅僅是寫“學(xué)生腔”“假大空套”的文章形式。

  三、不同于給定材料作文

  給定材料作文中,一般把給定材料作為文章的導(dǎo)入話題或者材料,是需要考生對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮、引申、提煉、推理而形成認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)的。簡(jiǎn)言之,材料僅僅是“墊腳石”,考生所寫文章是很發(fā)散的,可以寫任何一個(gè)角度或?qū)用?。但是作答申發(fā)論述題型過(guò)程中,材料的作用舉足輕重:需要考生仔細(xì)閱讀給定資料,圍繞材料反映的主要問(wèn)題發(fā)表議論,闡明觀點(diǎn)、見解。換言之,申發(fā)論述的寫作觀點(diǎn)是來(lái)自于給定資料,主題一定與給定資料相關(guān),否則,就是偏題。

  綜上,中公教育專家提醒廣大考生,在作答申發(fā)論述題型時(shí),一定要在把握其議論文本質(zhì)的基礎(chǔ)上,注重其申發(fā)論述的獨(dú)特性——緊扣題目要求,回歸材料,圍繞材料的主題立論行文。

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