當(dāng)前看點(diǎn)!4名本科生探索巨型南瓜生長(zhǎng)極限
前段時(shí)間,在揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)的日光溫室中,陳晨將萌芽的南瓜種子放入基質(zhì)中開(kāi)始育苗。
(資料圖片僅供參考)
此后的每天早晨,她和潘劉、王敏、楊雅婷輪流看護(hù)南瓜苗,根據(jù)氣溫、濕度等環(huán)境變化,為南瓜苗澆水、通風(fēng)、透氣,調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。待南瓜苗長(zhǎng)出4片真葉,他們便將其移到塑料大棚中定植。
“此前,我們培育出的最大南瓜接近130公斤,希望這一季能種出更大的南瓜?!笨粗鴾厥抑械哪瞎厦?,陳晨和團(tuán)隊(duì)成員的臉上寫滿期待。
這4名大學(xué)生是揚(yáng)州大學(xué)園藝園林學(xué)院園藝專業(yè)2019級(jí)的本科生。
在該院繆旻珉教授、張治平副教授的指導(dǎo)下,他們歷經(jīng)3年,首次揭示了巨型南瓜獨(dú)特的果實(shí)膨大機(jī)制,為南瓜果實(shí)大小性狀選育相關(guān)工作、促進(jìn)南瓜果實(shí)增大提供了重要的理論和實(shí)踐依據(jù)。去年下半年,相關(guān)研究成果獲得全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
談及開(kāi)展研究的初衷,陳晨的思緒飛到了3年前的《蔬菜栽培學(xué)》課上。
“通過(guò)課堂學(xué)習(xí),我知道了巨型南瓜的存在,但是目前學(xué)術(shù)界有關(guān)巨型南瓜生長(zhǎng)機(jī)理的研究文獻(xiàn)很少見(jiàn),說(shuō)明這是一個(gè)值得研究的課題?!睆男【蛺?ài)“胡思亂想”的她,腦子里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)。
巨型南瓜是否有生長(zhǎng)極限?是什么機(jī)制促使南瓜果實(shí)這么大?可食用南瓜的最大生長(zhǎng)值究竟是多少?一系列問(wèn)題紛至沓來(lái)……
為了解決這些疑惑,陳晨和幾個(gè)志同道合的小伙伴一拍即合,踏上了研究巨型南瓜的崎嶇之路。
目前,常用作栽培比賽或展覽的巨型南瓜品種名叫大西洋巨型南瓜,由小南瓜選育而來(lái)。
“巨型南瓜的‘祖先’是小南瓜,為什么能選育出巨型南瓜?”陳晨說(shuō),團(tuán)隊(duì)首先從解剖學(xué)形態(tài)、植物生理方面,對(duì)巨型南瓜的果實(shí)和小南瓜進(jìn)行了差異對(duì)比。
通過(guò)研究,他們發(fā)現(xiàn),巨型南瓜的葉片光合指標(biāo)、果柄粗度、韌皮部維管束數(shù)量等指標(biāo)均顯著上升,導(dǎo)致巨型南瓜的同化物運(yùn)輸速度非同一般,大量的同化物快速積累使得果實(shí)膨大速度遠(yuǎn)高于小果品種。
那么,果實(shí)大小到底由哪些基因控制?團(tuán)隊(duì)開(kāi)始更深入地探究。
“我們通過(guò)雜交大西洋巨型南瓜和小南瓜,發(fā)現(xiàn)在子一代果實(shí)上開(kāi)始存在超親分離現(xiàn)象,并不斷延續(xù)下去,這表明有多個(gè)基因在控制著果實(shí)的大小。”王敏說(shuō)。
在此基礎(chǔ)上,團(tuán)隊(duì)立刻進(jìn)行南瓜全基因組重測(cè)序工作,構(gòu)建了高密度遺傳圖譜,共篩選出13個(gè)候選基因,并獲得了4個(gè)與果實(shí)大小相關(guān)的分子標(biāo)記。
“借助候選基因表達(dá)和功能分析,他們發(fā)現(xiàn)植物激素相關(guān)基因影響果實(shí)膨大,兩個(gè)基因分別控制生長(zhǎng)素和油菜素內(nèi)酯這兩種植物激素?!蓖趺粽f(shuō)。
在對(duì)基因重點(diǎn)比對(duì)和試驗(yàn)后,團(tuán)隊(duì)最終得出結(jié)論,植物激素的合成與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)果實(shí)膨脹的關(guān)鍵。
與此同時(shí),團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出的分子標(biāo)記方法可用于果實(shí)大小的輔助育種,還發(fā)現(xiàn)一種促進(jìn)巨型南瓜果實(shí)增大的有效方法。目前,相關(guān)研究成果已申請(qǐng)兩項(xiàng)發(fā)明專利,并在國(guó)際相關(guān)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表研究論文4篇。
在陳晨眼里,成功沒(méi)有捷徑,科研也沒(méi)有“快車道”。3年來(lái),她與團(tuán)隊(duì)成員放棄假期,“泡”在實(shí)驗(yàn)室。
“那段時(shí)間,我每天口中念得最多的是南瓜,夢(mèng)里看到的是碩大的南瓜,跟兄弟們吃飯時(shí)不忘點(diǎn)南瓜。”潘劉笑著說(shuō),他也因此被同學(xué)們笑稱為“南瓜小子”。
自從科研團(tuán)隊(duì)成立起,陳晨和團(tuán)隊(duì)成員就學(xué)會(huì)了與困難“做朋友”?!昂苄疫\(yùn),我遇到了最好的老師和最好的伙伴?!标惓刻寡?,遇到實(shí)驗(yàn)難題時(shí),老師會(huì)幫助他們復(fù)盤分析實(shí)驗(yàn),指引他們尋找解決思路;失敗沮喪時(shí),師兄師姐會(huì)開(kāi)解他們,團(tuán)隊(duì)成員會(huì)相互鼓勵(lì)。
作為本科生,團(tuán)隊(duì)成員并沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,常常是師兄師姐先帶著他們做一遍,然后就全靠團(tuán)隊(duì)自己琢磨,通宵達(dá)旦地討論實(shí)驗(yàn)思路,再動(dòng)手實(shí)操。
“科研過(guò)程遠(yuǎn)比看到的艱辛,但看著南瓜從一顆小小的種子,長(zhǎng)成巨大果實(shí),真的太奇妙了!”楊雅婷說(shuō),實(shí)驗(yàn)看不到頭、論文屢次被拒后,自己也想過(guò)放棄,但科研的“魅力”讓人著迷。
自2020年起,該團(tuán)隊(duì)與揚(yáng)州一家公司聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)推廣,在團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,該公司培育的巨型南瓜單果重量平均增加46.5%,3年累計(jì)推廣應(yīng)用面積達(dá)300畝,增收近600萬(wàn)元。
“巨型南瓜果型巨大,對(duì)游客具有獨(dú)特的吸引力,是休閑觀光農(nóng)業(yè)的寵兒?!标惓空f(shuō),目前,團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)和培育的巨型南瓜造型各異,但一般不可食用,最主要的是觀賞價(jià)值。
“未來(lái)我們將進(jìn)一步攻克難關(guān),希望早日解開(kāi)巨型南瓜的全部‘奧秘’,培育出可食用、口感好的巨型南瓜,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧和力量?!标惓空f(shuō)。
(虞璐 張雨欣 記者 李超)
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